语文教学总结

时间:2022-06-22 08:48:12
语文教学总结范文集锦10篇

语文教学总结范文集锦10篇

总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们抽出时间写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?以下是小编帮大家整理的语文教学总结10篇,欢迎大家分享。

语文教学总结 篇1

语文是一门基础性、工具性很强的学科。本次期中考试已经顺利结束。从题型看,试卷分听力测试、日积月累、阅读天地和笔下生花四大板块。题量适中,难度适宜,既有较浅显的基础知识,也有偏活、偏难,形式灵活新颖,富有变化的挑战性试题。覆盖面广。总体看,学生大部分做到了答题字迹工整。是一张对学生的知识、能力,书写习惯综合考察的权威性试卷。

一、试卷总体简析

从学生完成试卷的情况来看,课内基础知识掌握较好,全年段约百分之七十五的同学基本是满分,百分之二十的同学正确完成百分之八十五的基础知识,个别同学失分较多,这是难免的。选一个词语造句,换一个意思相近的词,改写成比喻句,修改病句这些题目失分教多,还存在一些差距。第三块,阅读天地,课内阅读失分较少,百分之八十五的同学取得满分,个别同学由于审题不严,做题习惯欠佳,不用心思考,导致丢分严重。课外阅读第二题,加标点符号和第五题理解两处的“理想之桥”,失分率近百分之五十多。笔下生花,作文素材广泛,思路开阔,得分率较高,但每班都有个别学生由于书写不工整,内容缺乏真情实感 ……此处隐藏14491个字……为,高三语文教师要做的工作有两件:①给学生创造自主学习的基本条件;②对学生自主学习进行指导、管理。我以为,要提高高三语文教学质量,就要降低考查训练的难度,精心设计考查训练题,还学生以自主学习的时间空间,这是一个基本的前提,这样,才能让学生获得成绩,实现提高。要实现这一目的,我们应该应在管理和指导上大做文章,大显身手,教师的作用并不主要体现在知识讲述和组织考查上。

高三语文教师的主要任务在于:①学生情绪的控制与诱导;②学习方法和解题方法的点拨;③帮助学生构筑能力体系;④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标;⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。

教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习,把学生由“学习”变为“求知”,以此实现语文成绩的显现。在这样的任务定位的条件下,学生成为学习的主动出击者,教师则是学生的导游员和服务员。

以上是我在本学期教学方面的总结。当然,在总结的同时,我们应看到自身的不足。对照高考成绩痛定思痛,发现高三教学工作中也确实存在一些值得研究的问题。

课堂教学中以教师讲解为主的情况、架空分析并且将现成的结论塞给学生的现象比以前大大减少。然而,我们想调动学生的学习积极性,努力体现以学生为主体的同时,却担心完不成教学任务,因而给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分;另外,教师让学生回答问题,常常要求学生讲出教师备课时的答案即标准答案,如果学生的答案不符合要求,教师则千方百计要“引导”学生走上“标准答案”的轨道。这实际是借学生的嘴巴说出教师要说的话。客观地说,这并不能真正体现学生为主体的教学理念,学生成了教师的传声筒。这样做的结果同样是影响了课堂教学效率的进一步提高。

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