语文教学总结

时间:2022-06-22 13:12:21
【精华】语文教学总结集合十篇

【精华】语文教学总结集合十篇

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编整理的语文教学总结10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

语文教学总结 篇1

一学期的教学工作中,每当遇到挫折,我总会想起歌德这句话。和孩子们一起的学习,生活,真的是很快乐,很难忘的。我发现,小学老师真的应该把自己培养成艺术家,因为他们是真的在和生命交流,完成的是和灵魂沟通的大事。而我自己,也在努力朝这个方向发展。很快的,一个学期将要过去,回首过去的日子,一幕幕都仿佛是在眼前。反思一学期的教学经历,也有一些收获和问题,现做总结如下:

一、利用假期布置阅读,搞好课前预习。

早在上半年暑假之前,我利用别班进行复习的一个月时间,带领大家把三年一期的语文书全册课文进行朗读、了解。然后布置假期作业每天读全册课文一篇。

由于进行了比较扎实的课前预习,新学期上起课来得心应手,同学们很快就理解了课文内容,而且写作业的速度也提高很快。一篇课文从讲授到完成作业,基本上两课时内可以完成。这样一来,我们的课上得快,就可以利用课余时间进行课外阅读了。

二、课外阅读读物,扩大知识面。

本学期,三(2)班同学们阅读了少量的读物(实在惭愧,时间真的太有限了)。

……此处隐藏16113个字……平有较大的提高,就必须摒弃以往的老套路、老法子,拿出适合自身发展进步的新点子、新招数。为此,我们一改往日“单打独斗”的思想,明确了各自分工,打起了集体攻坚的“团体战”。我们组一共五人,年纪大又兼班主任的王颖老师,负责3-6册的字词整理;临近退休的郑吉玲老师,不摆老资格、拿大架子,承担常识题、语法题的搜集整理;江萍、刘颖,虽然年轻但教学经验丰富,负责语言的实际运用和文言文;备课组长冯瑰,在全面负责的同时,充分利用家里有微机的方便条件,分管现代文阅读,并承揽了各种试卷的打印校对工作。通过这样的分工,我们几个人都清楚了自己的责任,竭力尽心做好份内工作,管好“自留地”,种好“自家田”,自然而然,这样做的结果,轻松的是大家,受益的是学生。

三、全力以赴,抓好备考。

憗我们先从研究前年、去年中考试卷入手,细致到每一道小题考什么、怎么考、分值大小、难易程度。然后再研究大纲、考纲、教材,力争做到有的放矢,有备而战。在弄清了中考方向及范围后,我们又抓备课质量的提高,力求既上档次又实在管用,尽量不在课堂上浪费一分钟。课上布置过的作业,课下肯定有检查、有反馈,使学生不放过一个难题;课后的批改辅导也比较认真仔细,扎实有效。除此之外,我们还一至两周就进行一次单元验收,发现有脱漏的环节及时弥补,发现有掉队的学生及时做工作。每逢较为大型的考试,我们都做试卷分析,成绩统计。经过一年的辛勤努力,尤其通过这一学期来紧锣密鼓的备考,我们欣喜地看到,今年的语文成绩终于有了较大幅度的提高,“三率”均居全区前茅,和其它学科相比,语文也名符其实地走出了低谷。

存在问题:

1、作文指导留有死角。

2、解题技巧指导不到位。

3、集体备课亟待加强。

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